洪强

[摘 要] 班里的每一位学生都是我们手心手背的肉，对于不同年龄、性别，性格、家庭的学生，教育的方法要有区别，家访中应采取不同的策略。家访的目的是在于和家长交流情况，交换意见，共同制定教育学生的措施和方法，是关心、爱护、转化学生的良好手段。我的家访策略是：肯定优点，指出不足，制定措施，经受历练。捧一颗爱心，了解心灵需要，发掘的闪光点，提出希望。

把握时机，放大优点。

[关键词] 家访策略 区别对待 爱心 时机 措施方法

俗话说“手心手背都是肉，扎一下哪里都会疼”。班里的每一位学生都是我们手心手背的肉，对于不同年龄、性别的学生，教育的方法不一样。对于不同性格、家庭的学生，更是要区别对待。

我们在校内看到的学生的缺点，也许是一种表象，通过家访我们可以找到形成这些缺点的内因，找到解决问题的切入点。家访能使我们更全面的了解学生，采取不同的家访策略会让我们的教育更有效果。

我家访的时根据不同情况，采取相应的家访策略。

一、肯定优点，明确不足，措施辅助，经受历练

班级中，家庭条件优越且成绩好的学生，多受到长辈的宠爱，老师的青睐，使他们养成骄傲、自负、任性的个性。他们在与同学相处时，表现为优越感强，学习上自私，不爱参加劳动，听不得批评的话。

对于他们，我的家访策略是：肯定优点的同时，明确地指出不足，制定辅助措施，使他们经受历练。

走进这些孩子的家庭，和家长交流完孩子的优点后，先让家长说说孩子身上的不足。……