金边

学校文化建构的基本原则之一是：目中有人

学校是育人的地方，学校的主要产品是人。学校的主要目的和存在方式就是促进人的成长和发展。学校文化不同于企业文化、监狱文化或其他文化，它必须目中有人，把促进人的成长和发展放在首要位置。这里的人首先是指学生，其次是指教职工，第三是指校长。现在有一些学校在进行文化建构的时候目中无人。

所谓目中有人，有这样两层含义：

第一，要以人为本，而不是以物为本。上个世纪初，有些学校本来是碳碴跑道和泥土操场，学生可以自由自在地在上面游戏、奔跑，可是一旦花钱弄成了塑胶跑道和人工草皮，往往是一把锁一锁了之，学生再也上不去。有些学校的草地也是这样。本来有一块天然的地方，可能杂草丛生，但学生在上面玩得很开心，后来学校为了美化校园，花了钱种草栽树，这下好了，学生再也不能上去踩了，谁上去踩处分谁，甚至连同班主任一起倒霉。我们就没有想一想，到底是人重要还是草重要。草踩坏了可以重种，孩子没有了玩的地方，过了玩的最佳年龄，再也不会玩了、不想玩了怎么办？

第二，要顺应人性而不是违背人性。这样的现象无论是在物质文化的建设、制度文化的建设，还是在精神文化的建设中都客观存在。比如有些学校的课桌椅，从一年级到六年级，都是一样的高度，就没有考虑到孩子成长的需要。我到过一所学校——如东掘港外国语学校，他们不仅课桌椅是可以调节的，而且乒乓球桌的高度也根据高低年级孩子的身体发育情况有不同的设置。……