吴海军

惠风和煦、春暖花开的一天，在一所学校看到该校一位分管德育的G校长，当众眉飞色舞地向几个人讲述学生管理的一件小事——

就在几分钟前，两位女生采摘学校花园的花草，圈成一个小小的花环。正巧被他撞见。当即叫过来，责问其姓名，两位女生怯怯地告诉了他。再问其班主任姓名，两位女学生急得眼泪快掉下来了，但终究不肯说。无奈之下，只好严肃地教育了几句，大意是不可糟蹋校园花草、破坏校园环境之类。然后，才让两位女生回教室，并表示要和年级主任说说，以此为戒，好好教育学生。

说完，该领导便将罪证——“小花环”递给各位看。我看了一下，那是一个用几根细藤条与小草编织的直径大约六七公分、很简洁的绿色花环，点缀着几朵粉红、紫色的野花，煞是美丽。一时之间，觉得哪儿有些不对，又说不清楚。

时隔半月，偶然在杂志上看到了一篇文章《永不凋谢的玫瑰》，讲的是在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

一天清晨，一个四岁的小朋友（就读于该校幼儿园）进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”

“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。……