杜宜恒

【摘 要】 本文在分析目前新媒体高校英语教学多媒体应用意义与存在问题的基础上，探讨了优化策略：提升英语教师多媒体应用水平；利用多媒体创设真实的情境；加强对英语教学中多媒体应用的管理。

【关键词】 高校；英语教学；多媒体应用；意义；存在问题；优化策略

在英语教学过程中充分发挥新媒体的作用，是优化教学方式的重要体现，有利于营造良好的教学氛围，提升大学生学习英语的积极性与主动性。但是实践中，在新媒体应用于大学英语教学过程中存在着一定的问题，本文就以此为中心进行探讨与研究，最后提出了相应的策略与建议。

一、高校英语课堂教学使用多媒体的意义

1、有利于活跃课堂气氛，增加学生学习英语的积极性

大学英语作为一门高校重要的高校必修课之一，受到了高校及学生的高度重视，但是英语作为一门语言学课，具有枯燥乏味的特点，致使部分同学对于大学英语的学习产生了恐惧以及懈怠，在考试时会有挂科现象的产生。将多媒体应用于高校英语教学过程中，有利于活跃课堂气氛，增强学生学习英语的积极性与主动性。多媒体在教学过程中的应用，有利于将文字、图片、声音等元素有机的整合与展现，使得枯燥的英语课堂更加的直观，促使教学内容充满了意境。同时多种元素的结合，可以为学生学习英语创设一个生动的语言教学情境，有利于学生对于所讲授知识点的深刻理了解与认识，增加了学生学习英语的积极性与主动性。……