程前光 田明莉 李庆杰 郭晓英

[摘 要]当前医学院校外语教师的职业发展问题有三个：一是，医学院校不能根据外语教师职业发展的不同阶段帮助教师进行职业发展；二是，多数医学院校外语教师并不能够有效地进行职业发展；三是部分教师缺乏职业发展意识。医学院校外语教师职业发展途径有三个：一是通过学习教师职业发展理论，制定职业发展规划，来提升职业思想；二是通过积极参加在职学习与培训，并与其他教师相互合作，进行教育研究，来丰富职业知识；四是通过教学反思，并借助教学改革，来发展职业能力。

[关键词]医学院校；外语教师；职业发展；问题；途径

[中图分类号]H319 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2016）09 — 0153 — 02

1.前言

随着我国教育事业的不断发展，各高校对于教师逐步开始重视教师的职业发展问题。高校教师职业发展与学校教学质量、教师素质与能力、教师的切身利益息息相关。本文旨在分析当前医学院校外语教师的职业发展问题并探索医学院校外语教师职业发展途径，以此促进医学院校外语教师不断提高自身的职业水平和能力以适应教育改革和发展的需要，同时为教育管理部门提供有价值的参考。

2.医学院校外语教师的职业发展问题

当前医学院校外语教师的职业发展问题有三个：一是，医学院校不能根据外语教师职业发展的不同阶段帮助教师进行职业发展。外语教师的职业需求应得到适时满足。新手期的教师在入职初期，为能否适应新的工作环境和成为一名称职的教师而担心，对教师职业充满热情和理想，并期待自己的教学能力得到领导、同事和学生的认同和肯定。……