祁世明，王希文



安徽省应用型本科高校辅修双学位教育改革的调查分析
——以滁州学院为例

祁世明，王希文

本文以安徽省应用型本科高校联盟成员滁州学院的辅修双学位教育为例，根据该校2011—2015年期间管理学和文学三个专业辅修双学位招生数据为依据，分析了当前安徽省应用型本科高校联盟辅修双学位教育具有的特点和存在的不足：辅修双学位教育各专业发展不均衡、辅修双学位教育的学生专业差异性大、辅修双学位教育的管理体系建设亟待优化，并提出推进辅修双学位教育改革的建议。

应用型本科高校联盟；辅修；双学位；调查

2011年6月安徽省应用型本科高校联盟发布了《安徽省应用型本科高校联盟在校本科生辅修专业及双学位教育暂行办法》(以下简称《暂行办法》)，标志着在安徽省应用型本科高校联盟中开始试行辅修和双学位教育制度，这是一项旨在提高应用型本科办学水平和办学效益，培养适应社会发展对多样化人才的需求的教育教学改革。

为了培养高素质复合型、创新型和应用型人才，拓宽学生的就业渠道，增强学生的社会适应能力，滁州学院于2011年9月份开始在校内全日制本科生中率先开展了辅修及双学位教育的试点改革，各学院都做了招生宣传，但从学生的实际需求来看，主要集中在经济与管理学院和外国语学院开展了工商管理、财务管理、英语三个专业的辅修双学位教育，目前三个专业都已经连续五年招生。……