蒋洁

摘 要： 角色游戏材料是进行角色游戏必备的物质条件，它不仅起着角色的作用，还能不断推进游戏的进程。小班幼儿经验贫乏、角色游戏内容过于单一，材料的巧妙投放，可以使小班的角色游戏更加生动，更加丰富。本文对小班角色游戏材料的巧妙投放进行具体阐述。

关键词： 小班幼儿 角色游戏 材料 投放

小班幼儿刚进入幼儿园，刚开始从一个小家庭进入幼儿园这个大家庭中，绝大多数孩子会焦虑、会不安、会沉默、会自我……让小班的孩子开口交流、动手操作对于他们来说是相当困难的，如何让小班的角色游戏“活”起来，让小班孩子爱玩游戏、会玩游戏，让他们在语言、数学、艺术、健康、科学五大领域得到发展？这就成为我们工作在教育第一线的研究者探索研究和指导的重点。这几年我一直致力于研究小班角色游戏，发现材料的投放直接影响小班角色游戏开展的成败，以下就是我总结的一些心得经验：

一、选择适合幼儿年龄特点的材料

适合的才是最好的，高结构的游戏材料外观逼真，操作方便，但是创造性不强；低结构材料更能够体现幼儿的自主操作性，有幼儿参与制作的痕迹，但是对于操作者的要求较高，且外观没有那么美观和完整。因此，对于小班孩子来说，材料的投放直接影响孩子们游戏的兴趣。

小班幼儿动作大于语言，刚接触角色游戏，动作技能和语言表达都不成熟，游戏中幼儿都是处于自我重复操作的状态，没有交流，没有声音。