唐名艳

【摘 要】阐述项目教学法的定义和特点，结合中职学校国家规定新教材《英语》修订版（基础模块）学生用书第一册 Unit 6 “I want to buy a T-shirt”，探索项目教学法在中职英语教学实践中的应用。

【关键词】项目教学法 中职英语教学 应用

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）07B-0102-02

中职英语课程教学目标是在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。目前，中职学校英语教师已经认识到过去那种只凭一支粉笔、一本书、一张嘴授课模式的局限性，纷纷采用新的教学模式，如引进项目教学法以改善中职生对英语恐惧、厌学的学习状况，实现教学目标。

一、项目教学法的定义及特点

项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。项目教学法主张先练后讲，先学后教，强调学生的自主学习，主动参与，从尝试入手，从练习开始，调动学生学习的主动性、创造性、积极性等，学生唱“主角”，而老师转为“配角”，实现了教师角色的换位，有利于加强对学生自学能力、创新能力的培养。……