北京小学长阳分校　武维民　孙雪娜

创设学友型课堂，让儿童站在课堂的正中央

北京小学长阳分校武维民孙雪娜

武维民北京市特级教师，全国优秀教师，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。27年来一直耕耘在教育教学第一线，先后参与教育部农村教师远程培训、小学数学课标网络培训、国培等项目的培训工作，曾荣获北京市基础教育成果一等奖、全国基础教育优秀成果一等奖。

主编或参与了《吴正宪儿童数学教育》《听吴正宪老师评课》等10本书的编写，《让思维历险》等26篇文章发表在《人民教育》等国家级刊物上，并应邀在北京、河北、河南、内蒙古、兰州、合肥等地做教学交流。在实践中始终坚持儿童数学教育的观点，坚守和践行“友善儿童”立场，努力站在儿童的视角上看数学学习，受到一线教师的认可。

课堂是儿童学习的主要场所，课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是教师与学生思维碰撞的智慧场所。课堂需要朋友般情感的润滑，让课堂温暖而润泽。课堂需要老师充分发挥自己的教育智慧，在教与学的互动过程中激发学生的智慧潜能，让儿童的思维在这里碰撞、延续、升华，真正站在课堂的正中央。

一、课堂要给儿童“话语权”

“教师笑了，孩子的世界便是春天了”，课堂上和谐的师生关系，学生才能因喜欢教师而喜欢学习，教师才能走进学生心中，真正了解学生的需求。我们认为师生关系是制约课程改革的最关键因素。……