江苏南京市琅琊路小学　张冬梅

学生在中央的数学课堂
——《“方程”分享会》教学实录与课后思考

江苏南京市琅琊路小学张冬梅

教学内容：

苏教版数学五年级下册《方程》单元第4课时（练习课），练习内容参考第8～13题。

教学目标：

1.通过分享与练习，使学生进一步理解方程的内涵。

2.进一步掌握等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程，并形成相应的技能。

3.在自主学习、合作分享的过程中感受数学的魅力，获得数学学习的方法，提升学生的学习力。

教学准备：

（教师）课件、小黑板；（学生）学习单、错题集等。

课堂实录：

一、简单回顾

师：同学们，这堂课，我们将进行有关“方程”的第一次分享会，回忆一下，我们已经学习了哪些有关方程的知识？

生1：我们学习了什么是等式和什么是方程。（板书：等式和方程）

生2：我们还学习了等式的性质和解方程。（板书：等式的性质和解方程）

二、热情分享

（一）小组交流

师：关于这两项内容，大家有些什么学习体会与经验呢？先请大家在小组内分享，要求（屏幕显示）：

1.选一选：选择其中的一项内容，在小组内交流。

2.说一说：每个同学分别说说自己的学习体会与经验。

3.记一记：把小组交流成果记录在学习单上，准备全班分享。

四人小组任选其中一项内容进行组内交流活动。

（二）全班分享

1.分享有关“等式和方程”的相关知识与学习体会

师：哪些小组是选择第一项内容的？选两个代表来跟全班分享。

（一小组的两位同学上讲台前当小老师跟大家分享，全班互动）