耿海英　苏金燕

摘要：文章通过问卷调查方法，分析探讨了我国科研人员对学术期刊评价的认识和态度。研究总共发放问卷5000份，回收2752份，回收率为55.04%。调查发现，高校在读生，特别是博士生，很关心学术期刊排名情况；科研人员也非常关心学术期刊的排名情况，其中以有副高、正高评审需求的30-50岁人群关心度最高；在四大期刊体系中，CSSCI知名度最高；定性、定量评价指标的重要性基本相同；被引用指标在评价期刊学术水平时认可度最高，转摘、_下我指标次之：作者知名度越高，其论文学术水平越能得到大多数人的认可，作者单位知名度与这些单位作者的论文的学术水平之间呈正相关关系。调查结果也表明，参考文献越准确、越规范，则期刊的学术水平越高；外文文献使用比例的高低，通常也与论文的学术水平呈正相关关系。

关键词：期刊评价；期刊排名；评价体系；评价指标；调查问卷

中图分类号：G250.25 文献标识码：A DOI：10.1 1968/tsyqb.1003-6938.2016040

2015年11月4日，中国科学技术协会、教育部、国家新闻出版广电总局、中国科学院和中国工程院联合发布《关于准确把握科技期刊在学术评价中作用的若干意见》，指出“学术评价是科技期刊的一项基本功能”“要充分认识科技期刊及其在学术评价中的独特作用”。早在4年前，教育部在其发布的《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》中就提出，要“大力推进优秀成果和代表作评价”，要“正确认识《科学引文索引》（SCI）、《社会科学引文索引》（SSCI）、《艺术与人文引文索引》（A&HCI;）、《中文社会科学引文索引》（CSSCI）等索引数据在科研评价中的作用”。……