陈媛

摘要：中职生毕业后能否成功就业，与其就业素质养成与否有很大关系。中职生就业素质一般反映在发展的职业观、自信心和受挫能力、良好沟通能力三个方面，其养成主要依靠中职思想政治课教学中就业素质养成教育来培养。

关键词：中职；思想政治课；就业素质

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）06-0051-02

一、引言

当今是后金融危机时代的经济回暖期，依然严峻的就业现实给中职生带来了巨大的焦虑和压力，中职生毕业后工作难求的局面仍然挥之不去，就业素质养成与否与中职学生能否成功就业关系密切。在中职思想政治课中发展的职业观、自信心和受挫能力、良好沟通能力三个方面，是培养学生就业素质的主要途径。

二、培养发展的职业观

职业理想是职业观的基石，它伴随着社会的发展而发展，是一个人所特有的一种主观意识，是实现个人事业理想和生活理想的必要条件，是实现社会理想的重要桥梁，对求职、择业、就业准备有直接影响。

中职生进入学校以后，已经有了初步的职业理想，到毕业之后，就逐步调整和确立下来。其发展一般经历由具体到抽象、由单纯的主观动机到主观与现实的统一、由不稳定到稳定三个过程。因此，中职思想政治课要从三个方面逐步诱导学生把进校时表现的对于各种具体职业形象的倾向逐渐形成为对某项事业、某个目标而奋斗的职业理想。

（1）要诱导学生把个人兴趣、爱好、愿望等个人主观动机与变化的各种现实条件结合，不断调整自己的职业理想，直至达到个人动机与客观现实的统一。……