张丽仪

摘要：在“互联网+”时代的背景下，中等职业学校思想政治课教学必须改革、创新，迎接挑战，尤其在导入新课这个重要教学环节，要充分发挥导入新课在一节课中的重要作用，必须全面了解中职生这个特殊学生群体的年龄特征和心理特征，根据形势的发展和时代的要求，在导入新课的教学中广泛应用信息技术，采用以情入境，引人入胜；利用多媒体导入新课；利用微课导入新课；利用优秀的电视节目的开场白导入新课；案例导入新课等导入法。

关键词：“互联网+”；中职学校；政治课；导入新课；策略

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）06-0049-02

面对“互联网+”的挑战，中职学校思想政治课应从教育变革的真正需求出发，抓住机遇，直面挑战，提升教学质量。充分利用网上的优质的教育资源，从根本上改变教育的生态环境。

一、以情入境，引人入胜

从实质上看，“互联网+”对教育的影响主要体现在教育资源的重新配置和整合上。教学伊始，营造一个迅速引发学生学习新知识的课堂情境正是教学艺术的魅力所在。首先，教师要全面了解中职生的年龄特征和心理特征。这个年龄阶段的中职生具有青少年青春期的身心发展最迅速、最旺盛、最关键、对周围事物特敏感的特征。同时他们又是特殊的学生群体，自卑感严重，经常从反面引起别人的注意；思想意识很活跃，模仿性强，但不重视学习知识；自我意识强，渴望得到别人的认可，但控制力差等，心理发展中存在着积极向上和消极悲观的特点。……