提高小学语文识字教学质量的有效方法研究
2016-09-23邹旭晶
新校园·中旬刊 2016年6期
邹旭晶
摘 要:小学阶段是为以后发展打基础的阶段,小学语文识字教学为以后更高层次的学习奠定基础。我国实行教育改革,提高教学质量,重点改革的是小学语文课程,寻找更加有效的教学手段是提高学生学习效率的一大重要途径。本文简要讲述小学语文识字教学的重要性,分析现在语文识字教学中存在的问题,就这些问题提出相应的改善措施。
关键词:小学语文;识字教学;素质教育
小学语文识字教学教授学生基础文字的写法和读法,要求学生学习以后具备一定的文字功底和理解能力,学生积累的词汇量为学生后续学习提供有力保障。小学教师清楚小学语文文字教学的重要性,但是在教学中还存在诸多问题,导致教学质量得不到保证。本文对此进行了简要介绍,提出了改善措施,希望能提高学生学习效率,从而培养出更优秀的学生。
一、小学语文识字教学的重要性
小学语文识字教学的培养目标是使学生掌握基础文字,积累一定量的文字,对文字的意义有所了解,为更高层次的学习打下基础。小学语文文字教学能潜移默化地培养学生的学习意识,使学生认识到学习的重要性,提高学生的学习兴趣,学生通过学习文字,了解中国文化的博大精深,体会学习的乐趣,在学习中提升学生的文化内涵和综合素质。在学习中,教师促进学生认识文字和理解文字,也教授学生使用字典等工具。在课下学生接触到不认识的文字可以使用工具来了解文字,培养学生的自主学习能力。……
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