宁波

摘 要：本文从“以录播室和云存储技术为基点的校本研修组织、实施模式”及“以录播室和云存储技术为基点的校本研修具备的技术优势”两个维度出发，简述了如何利用录播教室和互联网平台创生校本研修课程资源并收集拓展资源，如何利用云储存技术对实现研修资源的共建、共享及展示提供解决方案，并结合实际案例对校本研修的发展路径，以及如何有效推动区域与跨区域研修的组织实施进行了有效探索。

关键词：录播教室；云储存；校本研修；课程资源；组织实施

当前的信息化环境为教师教学及研修带来了新的机遇，为校本研修活动注入了新的发展动力。

以录播室和云存储技术为基点对校本研修带来的变化和影响主要有两方面：对校本研修组织方式的影响；对创生课程资源的存储与展示方式的影响。下面以设计实施的“学经验、上好课”为主题的校本研修活动为例，浅议录播教室和云存储技术支撑下对校本、区域研修与跨区域研修的推动。

一、以录播室和云存储技术为基点的校本研修组织实施模式

校本研修活动的目标是提高教师“学经验、上好课”的能力，核心是通过对优秀学科教师实际课堂教学活动的观、评、议提高本校教师的上课能力。为达到预期目标，在已完成的案例中大致是这样组织实施的：

首先，学校或教师需推荐本校优秀学科教师在录播教室进行一次实际课堂教学，并邀请一位省、市级学科专家及若干位教研室和一线授课教师进行现场听课、评课、议课，网络带宽条件允许的学校也可进行网络同步直播，增加实时参与人数；……