李日健

【摘 要】抛锚式教学模式是一种充分尊重学生主体性地位、注重培养学生自主发现问题、探究问题、分析问题和解决问题能力的教学模式。这种教学模式可以有效地激发学生对地理知识的学习兴趣，可以有效提高高中地理教学效率，对高中地理教学有重要意义。

【关键词】高中地理 “抛锚式”教学 新课程 应用

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0110-01

高中地理是一门知识体系庞大的综合性学科，要求学生具有较高的时间意识和空间意识，这是高中地理教师和学生最头痛的事情。抛锚式教学模式是一种充分尊重学生主体性地位、注重培养学生自主发现问题、探究问题、分析问题和解决问题能力的教学模式。这种教学模式可以有效地激发学生对地理知识的学习兴趣，可以有效提高高中地理教学效率，对高中地理教学有重要意义。

一、抛锚式教学方法的内涵及作用分析

时代的进步和发展要求教育事业也要与时俱进，不断更新教育教学方法，以更好地培养人才。探究式教学方法是新时代的产物，是一种以实验法为主要教学方法，以对比法、调查法和访谈咨询法等为辅助方法的教学模式。具体而言，抛锚式教学方法是一种根据教学需要、学生年龄和心理特征设立教学情境，让学生融入相关情境，并在这个过程中自主发现问题和解决问题的教学模式。所谓的“锚”，就是指教师为创建情境而设计的事实、故事或者是问题，这些事实、故事和问题能够直击教学重点，能够有效引发学生的好奇心和求知欲。……