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学校教师管理工作探析

2016-09-22石天胜

成才之路 2016年23期
关键词:教师管理团队建设学校管理

石天胜

摘 要:校长对教师的真挚的爱是顺利开展学校工作,管理好每一位教师的重要前提。爱教师,就是要给教师搭建展示的平台;要给教师创造学习的机会;要对教师一视同仁;要学会赏识教师,从而形成一个有凝聚力和向心力的教师团队,以促进学校的良好发展。

关键词:学校管理;教师管理;校长;团队建设

中图分类号:G627 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)23-0099-01

校长对教师的真挚的爱是顺利开展学校工作,管理好每一位教师的重要前提。爱教师,不仅是对教师生活上、情感上的关心,更重要的是在工作中从思想和业务上帮助教师提高个人素质,让他们适应角色,有自信心,赢得学生和家长的信赖和尊敬,从而提升办学质量,推行素质教育。爱教师愈深,教师对学生的教育效果就愈好。因此,作为农村小学校长,要从教师的心理素质出发,从多方面、一点一滴做起,用自己真挚、博大的爱,去激发教师成长。如果对教师进行教育和管理时缺乏爱心,必然是方法简单粗暴,批评多,耐心说服少;责怪多,关心体贴少。这会使教师处于一个缺少爱心的环境,不会去关心和爱护他人,也不容易得到他人的关心和爱护,势必影响学校的发展。所以,爱是做好教师管理工作的关键。

一、爱教师要给教师搭建展示的平台

每位教师都想得到他人的认可和尊敬,不论是老教师还是新教师都有表现的欲望,只不过有的外露,有的含蓄。心理学告诉我们,良好的心境使人的认识活动和意志活动容易被调动起来。所以,把仅有十名教师的一个村小分成三个合作小组,由老教师担任组长,带领组员集体备课,自己定内容,学校定时间,微观自主,宏观调控。然后,分组展示研究成果,老教师大多安排新手上课。在展示前,他们会自主地进行几次试讲,并不断完善。这样一来,老教师的作用得到发挥,新手又得到了锻炼。这样的合作有利于团队精神的形成,促进教师素质的共同提高。每次活动全员参与,集体评价。在总结时,要找出成绩给予肯定,对存在的不足给予真诚、充满希望的鼓励。几次活动下来,增强了教师的自信心。

二、爱教师要给教师创造学习的机会

让教师有机会跳出自己的圈子,去自我评价,才能真正知其不足。如果教师总局限于过去的知识储备,总用积淀下来的方式方法教育学生,是不会有所发展的。只有把先进的思想和传统的经验结合起来,才能推动教育的发展。人的思想和生活方式总在不断变革,四五十岁的老教师跟学生之间容易产生代沟,如果总用自己的成长经历去看学生,总有看不惯的地方。老师若习惯于用一支粉笔、一块黑板、一支红笔完成教学任务,怎能唤起学生的喜欢。所以,要让老师换脑。要想办法筹集资金,派教师业余时间去学习信息技术,然后回来培训所有教师。这次发挥年轻教师的优势,一带二,并进行考核,对学得慢的教师,不指责,鼓励他们充满信心。

三、爱教师要对教师一视同仁

要调动老师工作的积极性,让教师主动参与,把学校的事当作自己家庭的事,首先校长要率先垂范。其次,事先要召开简短的会议,以商讨的口气争取大家的意见。在各项检查验收中,校长要率先去做,当教师们看到将很乱的仓库收拾成整洁的办公室时,都会马上行动起来,将各室设备重新清点上账,并摆放整齐,此时无声胜有声。不应在众人面前指责某个教师,要从他的长处去启发他,告诉他某地方注意一点就更好了。对班主任的管理则更要做到一视同仁。今天此项活动某个老师表现得好,某个老师表现得不好,总不能不总结。总结后,有的老师没有意识到自己的问题,可能会有抵触情绪。这时,可以通过例会让老师自我总结,要一分为二。不管总结得是否到位,总会发现一些问题,以便引起重视。然后,让值周干部进行总结。最后校长再列举实例进行总结,引起共鸣。另外,可以让各班级争夺流动红旗,对于六个班型的小学校,争夺红旗的目的不是让哪个班难堪,而是一种激励,促进共同进步。有时,如果仅凭值周干部看到的现象去颁发流动红旗,可能会有局限性。为了鼓励后进班级,可以创造点儿条件让该班加分获得流动红旗。然后,找班主任谈鼓励他继续努力,并召开该班学生会,借此激励学生,指出问题所在。此做法树立了教师的威信,这是一种特别的爱。

四、爱教师要学会赏识教师

每个人都愿得到别人的赏识,真诚的赏识会给其增强信心。对于总爱大嗓门的老师,可以赞扬他的嗓音很不错,如果说话柔和一些会更有感染力的,老师授课时不仅他的语言,还有他说话的语调,同样是有感染力的。对教师的教案和作业批改,要用赏识的心态去肯定其中的优点,把不足留作总结时共同探讨的话题,以引起共鸣。每当老师家里有喜事或丧事,应该提前去过问有没有困难,并给予及时的帮助。这样做,有利于形成一个有凝聚力的团队,一个有凝聚力,有向心力的团队就会有很强的战斗力。我校已形成了这样的风气,一人上公开课,全员出谋划策,没有人计较谁露脸的问题,都看作是自己的事。正是因为这样,学校赢得了家长和社会的信赖。新分配来的大学生都以来到我校为荣,因为在这里他们可以尽快成长起来,这里有亲如兄弟姐妹的教师队伍,更有勤奋好学的团队。是爱使这个队伍有了凝聚力,是爱使学校有好的成绩,学校连续几年在市级教学成绩中名列前十。走进这所乡村学校,就会感觉到浓浓的爱。

参考文献:

[1]康宏鹏.浅谈农村小学校长管理方法[J].中国农村教育,2008(06).

[2]朱小燕.应站在教师的角度做校长[J].教学与管理,2009(17).

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