刘斯文

【摘 要】有效的教学策略对提高小学数学教学效率，培育学生学习数学兴趣起到重要作用。在教学过程中通过实施教学策略，帮助学生树立学好数学的信心以及提高学生利用数学知识解决实际问题的能力。

【关键词】小学数学 教学策略 思路

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0161-02

有效的教学策略对提高小学数学教学效率，帮助学生培育学习数学的兴趣起到重要作用，是全面实施课程改革、推进素质教育的重要保证。小学数学课堂教学的有效策略主要有哪些方面？

一、结合教学情景，培育学习数学兴趣

常言道：“兴趣是成功的一半。”“兴趣是最好的教师。”如何培育学生学习数学的兴趣？

1、从知识结构出发，创设学习情境

数学知识相对枯燥乏味，图片简单不易引起学生注意力，为此，教师应该把一些学生日常活动中喜欢的游戏、图片、故事、音乐等跟数学教学内容有机结合起来，激发学生的好奇心，让学生自觉融入课堂，从而提高学习的兴趣。例如，在教学认识分数这一内容时，我是这样创设课堂情景的：“今天我们到一个大家从来没有去过的地方玩，好吗？”“好！”学生很兴奋地回答。“今天这个活动，有一个你们熟悉的朋友也想跟去，大家欢迎吗？”学生兴奋地鼓起掌来：接着教师出示事先准备好的课件。一只可爱的小动物出现在画面上，“蓝猫！”部分学生叫了起来。蓝猫招招手：“哈喽！小朋友好，我是你们的好朋友蓝猫，今天我们一起去冒险岛寻宝好吗？……