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小学数学分数教学策略浅探

2016-09-13任绵绵

课程教育研究·学法教法研究 2016年17期
关键词:小学数学策略教学

任绵绵

【摘 要】在小学数学教学中,数学教师们对分数部分的教学看得很重要,不仅是因为分数这部分知识很重要,而且还因为小学生在学习分数过程中出现了许多问题,这是小学数学教学的难点。由于小学生不能很好的理解分数概念,就会对以后数学的学习产生非常重要的影响。在教学生们学习分数时,教师要有耐心帮学生讲解不懂的问题。上课时通过一些实例,让学生更好的理解分数。要不断培养学生的创新和坚持不懈的精神。能够让学生在不断学习数学的过程中,激发出自己学习数学的兴趣,让学生的思维能力与生活能力共同发展。

【关键词】小学数学 分数 教学 策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)17-0109-002

小学数学是小学教学中的重点和难点,而在小学数学中,分数可谓是重中之重,因为它相较于整数更加注重概念的理解,在运用上也更加灵活多变。很多学生在初接触到分数时就产生了畏惧心理,因为与整数思维的不同,导致这些学生不能适应分数的学习,从而产生消极念头,不知不觉就落后于其他学生,在恶性循环的作用下,成绩一落千丈。

所以,分数是小学数学的一个分水岭,让学生将分数的知识学好,让他们从理解概念到应用都得心应手是每个小学数学老师的责任。分数教学主要存在两个问题,一个是如何让学生理解分数的概念,另一个是如何让学生应用分数知识,解决了这两个问题,分数教学就成功了一大半。……

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