李彦蓉

〔关键词〕高效课堂；细节；引导

高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果目标设置较高的课堂，具体而言是指达成的教学任务和教学目标较高、效果较好且有较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。笔者认为从以下六个方面去做可以实现高效课堂。

一、教师备课要充分

教师在课堂上既然要放手，课前准备就必须是充足的。对教材要熟悉，把握好每节课的教学设计，完成相应的学习任务。每堂课的教学都应有相应的教学目标，如果没有目标，一堂课就没有方向，成为一盘散沙，支离破碎。所以，目标的定位非常重要。首先在使用的过程中，教学目标要从学科的特点出发，根据总体教学要求、单元教学安排，以及每节课的相关内容的教学目标来为这节课设计教学目标。其次，教学目标的定位要难易适中，要面向全体学生。就跟打篮球一样，篮圈太高了学生再怎么努力也投不进去，自然就丧失了信心；而篮圈太低了，学生就会轻而易举地灌篮成功，当然也就没有战胜困难的喜悦。

二、难点部分体现教师的引导

教师要求学生预习并完成每天的课前学习。课前，教师根据学生预习的情况决定自己的教法。如果学生完成得较好，就可以进入下一步。教师的任务就是提出问题引导学生，调动学生的兴趣一起来思考如何解决难题和疑惑，接下来再辅导学生做巩固练习里的相关习题。……