杨巍

〔关键词〕“互联网+”；心理健康；模式；转变

“互联网+”这一理念最早见于2012年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。在2013年11月众安保险开业仪式的发言中，马化腾指出：“‘互联网+传统行业’这种模式，是一种资源，一种环境，是对传统行业的提升。”在2013年底，马化腾在“WE大会”上又一次将“互联网+”的理念系统阐述。有关“互联网+传统行业”的成熟案例有很多，就像“互联网+通信”，也就是我们所知道的即时通信；“互联网+零售”，就是被我们所熟知的电子商务。“互联网+”这种模式已经逐渐成为一个全球性的趋势。2015年3月5日的十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”行动计划，提出将互联网与传统行业相结合，促进各行各业产业发展。

学校心理健康教育在互联网的大时代背景下，要积极转变传统的模式，结合“互联网+”模式实现学生心理健康的最终目标，发挥“互联网+”时代下学校心理健康教育模式的优势。在心理健康教育实践过程中逐渐形成以互联网为载体的心理健康教育模式，其结构因素和组织机制必须具有一定的可操作性。

一、“互联网”时代下学校心理健康教育新模式

“互联网+”时代下，如何结合互联网转变学校心理健康教育模式成为这一领域主要研究的问题。新的教育模式在“互联网+”的时代背景中不断发展是教育工作者和学生的共同的愿望。

本文主要从三个方面来阐述“互联网+”时代下心理健康教育模式的转变。……