韩文静 胡玲静 吕兴汉

摘要：本文以笔者所在学院2014级大一新生作为研究对象，就学生的计算机感兴趣情况、计算机水平、计算机各部分知识掌握程度等内容进行了问卷调查，以期调整课程内容，改进教学方法。

关键词：医学院校；计算机基础；问卷调查；结果分析

中图分类号：G642 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2016）17-0110-03

随着信息化的快速发展以及现代医疗技术的不断提高，信息技术已经在医学图像处理、医学诊断、医学教育等方面起着举足轻重的作用，由此对医学生计算机能力的要求也越来越高。由于计算机基础课程是首都医科大学的一门公共基础课，所以进行一次了解新生的计算机水平、学习兴趣和需求等方面情况的问卷调查非常有必要，它能对课程内容的设置和教学方法的改进产生积极的作用和意义。

● 对象和方法

1.调查对象

以医学院2014级大一新生作为调查对象，涵盖预防医学、药学、卫生信息与管理、临床医学、护理等多个专业。共559人完成测试，其中36人回答不完整，所以有效问卷共523份，问卷有效率为93.6%。

2.调查方法

本次调查通过首都医科大学BB（Blackboard）网络教学平台发布，学生登录后进入“计算机基础”课程“调查问卷”界面进行答卷。调查内容包括是否对计算机感兴趣、计算机水平、对计算机各部分知识掌握程度、使用计算机的用途、想要学习的计算机知识等方面。调查问卷的时间安排在新生入学后每个班的第一次计算机基础实验课。

3.资料分析方法

将学生的答卷结果以Excel表格的形式导出，用SPSS17.0进行统计分析，计数资料用率、构成比进行统计描述，单样本分类资料用非参数χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。……