刘瑞建

【摘要】物理是一门较为严谨的科学，它对于学生的逻辑思维能力有着一定的要求，因此，在对学生进行物理教学的过程中应该注重培养学生的逻辑思维能力。初中是学生刚接触物理学科的阶段，在这阶段所学的物理知识是今后物理学习的基础，是极其重要的，而教师是学生获取知识的关键，其教学的好坏都会直接影响到学生对物理学习的兴趣，所以，用什么样的方法对学生进行物理教学也是初中物理老师较为头疼的问题。为此，本文也就探究式教学法在初中物理教学中的运用作出了探析，以期更好的实现其在物理教学中的价值。

【关键词】探究式教学法 初中 物理教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）19-0148-01

引言

在对学生进行初中物理教学的过程中，正确且科学的教学方法是极其重要的。物理学科是一门理论与实际相结合的课程，所以，在教学过程中，教师应该注重学生的自主学习、自主思考问题的能力，这样才能使其更好的理解复杂的理论知识。随着教育的不断发展，教学的方式也有了很大的改变和创新，探究式教学法作为其中的产物，因其自身问题性、主动性、实践性的特点，使其成为物理教师在教学中经常运用的教学方法，在初中物理教学中运用探究式教学法不仅能培养学生的逻辑思维能力、培养学生独立思考问题的能力，还能提高教师的教学效率，价值显著。但是，要怎样才能将其更好的运用到初中物理教学中呢？……