程财盛

摘 要：新课标改革已经多年，关于授课的方式和以前相比较也出现了很大的不同。数学在一个学生的学习生涯中几乎是占据了半壁江山，然而直到初中，数学才有了向更深次领域发展的走向，如果说小学是基础，那么初中就是数学学习的过渡，过渡到一个更难更深奥的方向。因此初中教学的质量很有可能影响一个学生今后数学学习的走向。本文将针对初中数学例题教学现状进行一定的分析，针对教学者和学生对书本例题的认识度和使用方法提出自己的一些看法，并对数学教育者提出一定的建议，希望对于他们的教学工作有一定的帮助。

关键词：初中数学 例题教学 现状 研究 探讨

一、数学例题教学方式的定义

通过样例学习理论可知，数学例题教学就像是书本知识和学生之间的桥梁。[1]它大大方便了学生理解和掌握课本知识，让生涩的文字变得容易易懂，还清扫了同学对掌握数学知识的障碍。几乎每个重要的知识点后面，都会增加例题方便同学去实实在在的透彻了解每节课的重要知识点，这样一来老师也很容易达到课堂的教学目的。然而数学老师是否运用了例题教学、如何运用例题教学、是否将知识点和实际联系到一起等都是有待于我们研究的问题。[1]

二、初中数学例题教学现状

根据了解，绝大多数的数学老师很赞同运用例题教学的方法来达到教学目的，因此有很多老师是直接运用这一良好的教学方法的。……