●周红莉　冯增俊

恩格尔定律下中国家庭收入与教育投入关系的实证研究*

●周红莉冯增俊

摘要：食物和教育投入是家庭生活消费性支出的重要内容，分别代表着家庭最核心的物质需求和精神文化需求，与收入密切相关，并具有不同的弹性。从恩格尔定律的角度分析，1981-2009年中国城乡家庭收入与教育投入的关系呈现出一定的波动规律，教育投入与家庭收入高度正相关，教育需求弹性较大，占生活消费性支出的比重与恩格尔系数呈逆向变动关系，而教育投入占收入的比重又是衡量家庭生活水平的关键指标，与恩格尔系数逐渐呈临近状态，甚至超过恩格尔系数，有力地促进了家庭生活质量的提高和社会经济的发展。

关键词：恩格尔定律；家庭收入；家庭教育投入；生活质量；需求弹性

19世纪中期，德国统计学家恩斯特·恩格尔通过对199个比利时工人家庭收入与支出的调查，提出了著名的恩格尔系数，并阐释了“家庭收入越低，生活消费性支出中用于食物支出的比重就越大”的规律，即恩格尔定律。作为经济学史上最悠久、最稳定的实证定律之一，［1］恩格尔定律以需求弹性理论为基础，揭示的是一种长期的发展趋势以及螺旋式降低的过程，而非短期内逐年下降的绝对倾向，同时，体现了不同收入家庭的教育投入认知、行为与负担程度，是衡量家庭生活质量的一个关键指标。

在家庭生活消费中，食物和教育支出分别代表着家庭最基本和核心的物质需求、精神文化需求，与家庭收入密切相关，并有不同的弹性，否则，家庭支出结构与收入的关系便无法建立，也无法测量。……