任凤娟内蒙古赤峰市克什克腾旗经棚一中

引入信息化教学，提升高中物理教学效率

任凤娟
内蒙古赤峰市克什克腾旗经棚一中

摘要：现代信息技术的发展带来了学科教学与信息技术的融合，由此产生了信息化的教学设计与方式。高中物理作为高中学生必须学习的一门学科，必须要顺应信息化的时代潮流，引入信息化的教学方式，提高物理教学的质量与效果。本文从信息化教学的视角出发，解析高中物理教学引入信息化教学的背景，审视高中物理教学应用信息化教学的现状，并提出利用信息化教学提高物理教学效率的策略。

关键词：信息化教学；高中物理；教学效率

一、高中物理教学引入信息化教学的必然趋势

信息化教学是伴随着信息技术的快速发展出现的一种教育教学形式，它以现代教育媒体、教育信息资源、教育技术方法为特点，在信息化的环境中，促进教育者与学习者进行双边活动。

（一）信息技术发展的应然取向

“信息技术变革教育”是未来教育发展的重要趋势。新课程改革进入深水区之后，信息技术与教育的融合成为改变教育现状的一根“救命稻草”，众多学者认为信息技术是改变中国教育的一剂良药，它能够为中国的教育带来新的思路与视角。

（二）高中物理教学的实然状况

高中物理作为一门应用性较强的学科，一直处于理论知识学习占主导的尴尬境遇。在传统的高中物理教学中，教师是讲台上的“圣人”，采用“填鸭式”的教学方式教授物理教材中的理论知识，学生就像需要被填充的“容器”，将教师传授的知识“填入”自己的大脑，再通过死记硬背的方法来巩固获得的知识[1]。……