张兴兰

摘 要：新课程改革要求学生习作教学具有自主性、情感性、目的性、真实性、灵活性、独特性、新颖性、开放性、审美性、合作性。要求教师指导学生习作要以“真”“实”为先：走进璀璨的生活世界；善待童心：放飞生命的彩色翅膀；要张扬个性：唤醒沉睡的习作潜能；要超越自我：寻觅自己的灿烂天空；要独辟蹊径：流淌灵性的生命欢歌；要多向交流：共享习作的阳光雨露。

关键词：新课改；作文教学；初探

一、让呼唤新课改成为沟通师生心灵的桥梁

学生作文是学生心灵的直接映射，是学生思想的淋漓展示，是学生睿智的集中反映，是学生人格的充分体现，是学生情感的强力冲动，是学生激情的自由绽放，是学生精神家园中的一种有生命的、有价值的、鲜活的、明敏的、独特的、审美的、新颖的灵奇建构。我们呼唤新课改，呼唤学生作文成为沟通师生心灵的桥梁，成为学生梦想放飞的天堂，成为学生自主创新，张扬个性的力量，引领学生奋发向上，茁壮成长。

二、新课程中运用新理念指导学生写作

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放的视野，具备包括理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及应用现代信息技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。在学生作文方面要求“能具体、明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。……