陈伟

摘 要：数学是一门充满想象力和逻辑思维的艺术，但是艺术的本质都是来源于生活。为了能够更好的培养学生的思考和学习能力，降低数学教学的难度，生活化的教学方式被运用于数学教学中。本文以小学数学为例，探讨生活化的教学方式的具体途径，希望通过联系生活问题，生活化的教学手段以及采用生活化的情境方式开展教学工作，激发学生的学习兴趣。

关键词：生活化；小学数学；课堂教学

生活和数学是紧密结合在一起的，从生活中发现数学，将数学知识运用到生活中。小学数学是为了培养孩子的计算能力，逻辑思考能力，让小学生能更好的深化对数学知识的理解和运用，让孩子养成运用数学知识解决实际问题的能力。所以生活化的小学数学课堂教学就尤为重要。

1小学数学教学生活化的必要性

首先，生活化的数学教学可以降低学生的学习难度。符合小学生的认知状态和特点。复杂繁琐的语言和讲解，纯粹的死记硬背并不适合小学生的学习和发展。小学生会对枯燥的讲解和脱离实际的学习产生厌烦的情绪，从而导致对数学学习的厌倦。

其次，将生活与数学结合则培养了小学生从生活中思考问题，解决问题的能力。学习的本质是将知识应用到生活中，将理论与实践相结合。

最后，生活是学习的出发点和落脚点。让学生切实的感受到数学来源与生活，在生活的原型，让学生知道生活中也是充满了问题等待探索和发现。……