赵靖

摘 要：英语教学应把对学生的学习兴趣、态度和自信心的培养放在第一位，不断发展学生的情感教育。在课堂教学中，教师要设法将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值三位一体有机结合起来，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，从而达到理想的课堂教学效果。

关键词：英语教学；情感；培养

《英语课程标准》明确规定了英语课程的目标是以素质教育的宗旨，充分体现以人为本的教育思想，把对学生的学习兴趣、态度和自信心的培养放在英语教学的第一位，不断发展学生的情感教育。在课堂教学中，教师应设法将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值三位一体有机结合起来，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，从而达到理想的课堂教学效果。

一、平等的师生关系是情感教育的前提

良好的教学过程是师生相互沟通、相互交流从而增强师生情感交融，促进学生学习能力提高的过程。教学中应树立民主平等的师生关系，创造和谐轻松的学习氛围，使学生对老师产生信任感、亲近感、亲切感。教师可轻松愉快地通过英语教学上的艺术性、形象性、趣味性揭示英语教材本身的魅力，达到调动学生的积极性和主动性。要形成师生情感交融的和谐气氛，教师自身的情感起着很重要的作用。……