田皓月　张秀琦

(渤海大学 教育与体育学院，辽宁 锦州 121013)



翻转课堂在大学C语言程序设计教学中的应用

田皓月张秀琦

(渤海大学 教育与体育学院，辽宁 锦州 121013)

翻转课堂随着“互联网+”时代的到来和多媒体技术的发展逐渐成为一种应用广泛的新型教学模式。它打破了传统教学模式中教师满堂灌的现象，为教学领域带来了一场深刻的变革。通过在渤海大学教育技术学专业C语言程序设计课程中进行翻转课堂教学实践，利用单组实验法和问卷调查法对学生的学习效果进行分析，发现教师利用翻转课堂教学模式进行C语言程序设计课程的教学，能够很好地帮助学生掌握专业知识，提高学生的自主学习能力和分析解决问题能力。

翻转课堂；教学设计；C语言程序设计；应用效果

在2015年的十三届全国人民代表大会第三次会议上，李克强总理将“互联网+”写入政府工作报告，意味着互联网、云计算、大数据将和教育领域紧密结合，再综合运用现代媒体技术，实现对教育教学的一系列改革和完善[1]。对教育教学领域进行改革的效果最直接的就是反映在教学模式的改革上面，为此国内很多专家学者进行了多方面的探索，试图寻找新的理论和模式来弥补传统课堂教学模式的不足，其中翻转课堂就是在此基础上引进并发展起来的。

C语言程序设计课程是一门逻辑性较强的计算机编程语言课程，对学生的逻辑思维和计算思维能力要求比较高。……