戴凌燕 余丽芸 陈志宝 王景伟

摘要：以黑龙江八一农垦大学师德师风建设工作为例，分析高校师德师风建设长效机制必要性和现状，探索涵盖教育、宣传、考核、监督、激励、惩处等六个方面的“制度+平台”模式的师德师风建设长效运行机制。即从监督制度角度强化师德师风的考评与奖惩，从激励制度方面强化教育和宣传，并利用校园网和微信等平台软件增强师德师风的辐射面，探索模式的作用及在实际中的应用。将制度建设与教学和学生日常活动紧密结合，为提高高校整体师德师风长效性提供一定的参考。

关键词：师德师风 长效机制 必要性 新模式

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：

师德师风是职业道德的一种，是教师的行为准则和道德规范，也是教师的世界观、人生观、价值观的体现。近年来，社会和学生对高校师德师风的总体评价是好的，但也不排除师德师风中仍存在一些不容忽视的问题需要解决。例如：有的教师思想政治观念淡薄，工作责任心不强，不安心本职工作等。在这种情况下，高校师德师风建设显得尤为重要。

虽然各类学校针对师德师风建设制定了实施方案、工作方案和奖励制度，但师德师风建设的长效机制及实施仍存在很多不足，不能将“长效”进行下去，导致师德师风具有瞬时效应和短暂效应，在教师和学生中影响力不够。针对这种现象，2014年9月，教育部出台了《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师[2014]10号），就深刻认识新时期建立健全高校师德建设长效机制的重要性和紧迫性提出了具体要求。……