杨金立

摘 要：多媒体计算机和网络教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性，对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养，让生物课堂充满乐趣、充满激情、充满活力、充满挑战，从而提高课堂教学效率，打造高效课堂。

关键词：信息技术；生物教学；高效课堂

随着社会的发展，科技的不断进步，多媒体技术也在不断的趋于成熟并迅速进入到人们生活的各个领域，对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是在我们的教育教学领域，更是首当其冲。多媒体计算机和网络教学以其丰富的表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的学习特性，对于提高学生的知识水平、培养学生的生物科学素养、培养学生的创造性思维有着传统教学无法比拟的优势。

一、多媒体教学提高中学生物教学有效性

作为一种新的教学手段，多媒体技术有着其他教学手段无可比拟的优越性。它集文字、声音、图像、图形、视频、动画等多种传播媒介于一体，并可以灵活地把它们组合到一起，多方位、多角度、多途径地向学生传递信息，以其良好的交互性为老师和学生提供了生动活泼、灵活多样、丰富多彩的人机交流的多媒体教学环境，较好地完成教与学、学与练的全过程，具有极佳的教学效果。

1.运用多媒体，有利于激发学生学习热情