刘学军

我踏上教育岗位已有二十载了，回顾这风风雨雨，任重而道远的教师工作，心中有苦有累、有酸有甜，真的有种别样的感觉涌上心头。但正是在这长期的、繁忙的教育工作中，我体验到了学生的可爱。随着教学经验的增加，我作为一个平凡的科任教师越来越感觉到对待学生要以诚相待。20年来本人一直用真诚与学生相处，所教育的学生的确用“真诚”两个字来评价本人，从而使自己在教育教学中也取得了自认为不错的成绩。

什么叫教师的真诚？教师的真诚，我的理解是指教师对知识的认真、对人生信念的求真、待人接物的坦诚和对事业的忠诚。用自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的高尚品质去培养学生的高尚品质，从而使学生在心理上引起对老师的信服和尊敬，也就是教师在学生心目中的地位。那么如何做到真诚？20年来我是如何用真诚教学的呢？下面我就本人的经历谈谈对真诚的微薄之见。

首先，要树立一个对知识的求真和诚恳的态度。那么就必须刻苦钻研业务，一心一意搞好教育工作，全身心地提高自我的专业知识，积极探索教学规律，与同组教师共同提高。20年来通过自己的努力和前辈们的指导，我已经把我所教授的英语学科知识（特别是语法知识）能够系统地编写成极其适合我校学生在短期内就可学会的体系，让学生轻松地学语法，为高中的英语学习打下坚实的基础。同时注意知识的不断更新，优化知识结构，课堂善于引导，并激发学生的兴趣，发挥他们在教学中的主体作用。……