杜秋洁

摘 要：小学阶段正是想象力小学生非常丰富的时期，在这个非常重要的时期教师需要多与孩子们互动，这样不仅可以增强小学生的活动能力，也可以加深孩子们之间的友谊。小学阶段正是小孩儿非常贪玩的时期，课堂上他们不容易集中注意力学习知识，所以多多互动可以活跃上课的气氛，还可以让孩子们在快乐中学习。

关键词：互动教学；小学数学；应用

中图分类号：G622 文献标识码：A

在小学阶段，部分学生觉得上数学课非常无聊，所对数学提不起兴趣。因此，老师在数学课堂上应多与学生互动，这样可以激发学生的数学学习兴趣，还可以活跃课堂气氛，提高数学课的课堂效率。

1.互动教学方式分类

（1）以做游戏为主的学习方式。老师可以在数学课上组织学生做一些小游戏。这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以有效地让学生学到知识。

（2）要求学生给其他同学讲题，鼓励全班学生积极发言。老师可以奖励讲题同学一朵小红花，这样既可以活跃课堂气氛，还可以鼓励学生勇敢地展现自己，使数学课堂成为学生表现的主要舞台。这样的课堂氛围是很活跃的，有助于培养学生的各方面能力。

（3）让学生以小组为单位进行学习。这样可以培养同学之间的友谊，还可以提高学生之间的团队合作能力。其流程为先让学生自己学习，然后互相沟通交流，最后再让组长做一个总结交给老师。老师根据学生的情况再进行不同层次的教学，尽可能地帮助到每一个学生，让每一个学生都有所进步，有所提高。……