杨海燕

摘 要：学好小学语文是学好其他学科的基础，而学好语文能够提高其他学科学习的成绩，更能够有效提高学生的素质以及学习的能力，促进今后的发展。因此，教师要不断地提高小学语文课堂教学的有效性，这样才能帮助教师开展更加高效的教学活动。

关键词：小学语文；课堂教学；有效性

随着新课程改革的不断深入，各学科的教师都在不断地创新自己的教学方式，以提高课堂教学的有效性。因此，我们要针对小学语文教学，摒弃传统教学的手段，利用现代化的教学手段来丰富课堂，虽然现在很多教师都将学生作为教学的主体，但是在实际的教学中，语文课堂教学的有效性并没有得到显著提高，主要的原因也可以划分为两点，首先就是作为小学语文教师，没有正确地认识新课程理念，将学生作为课堂的主体并不等于能够放任学生在课堂上随意做自己的事，随意说话，让学生自由地进行讨论并不是随意地与同学聊天，所以教师的一些错误理解只会导致课堂纪律被扰乱，不利于语文课堂教学有效性的提高。其次，语文教师虽然利用了新颖的教学方法，在课堂教学中融入新颖的教学理念，但是为了保证小学语文课堂教学能够顺利进行，大部分教师还是采取传统的灌输式教学方式来进行教学，所以偶尔的提问以及讨论并不能有效提高课堂教学的效率。

一、有效激发学生的学习兴趣

1.巧妙设计导入教学

课……