张小民　　李　　婷　　徐　　玮

硕士生原就读学校与培养质量相关性分析

张小民李婷徐玮

分析了研究生原就读学校类别与研究生培养质量的相关性。结果表明：来自不同类别学校的生源在研究生入学初试成绩和研究生课程学习成绩方面差异显著，在科学研究成果方面差异不明显；总体上看随着研究生年级的升高，不同类别学校生源的质量差异逐渐缩小。认为在积极吸引优秀生源的同时，更应注重提高学科影响力，营造学术研究氛围，落实个性化人才培养，健全质量保障体系，树立正确的研究生生源质量观。

研究生生源；培养质量；质量观；研究生教育

为了提高研究生培养质量，各研究生培养单位采取多种措施，争夺“985工程”、“211工程”等学校毕业的本科生，以提高研究生的生源质量。但是，这些生源是否都能培养成为优秀的毕业生？来自一般本科学校和独立学院的生源能否培养成为优秀的毕业生？了解来自不同层次学校的生源和研究生培养质量之间的关系，对研究生教育具有长远意义。围绕这个主题展开研究，目的是理性认识考生来源和培养质量的关系，树立正确的研究生生源质量观。

一、研究设计

1．研究方法

从2012年起，国家完善了研究生教育财政拨款制度，设立了研究生国家奖学金，开始了研究生教育综合改革。因此，本研究以某“211工程”学校2012年入学的硕士生为样本，考察2012级硕士生从入学到毕业全过程的培养质量与考生来源关系，同时辅以2013级硕士生已经评选的两次奖学金统计情况为样本作进一步验证。……