新时代中小学教师素质要求与塑造
2016-08-02余付中
卷宗 2016年6期
关键词:提升
余付中
摘 要:时代要求教师群体在不断的工作与学习中提高自身素质。培养创新型人才与知识更新相结合,创新实践与不断反思相结合,发现问题与教学研究相结合是提升教师素质的有效方法。
关键词:教师群体;创新素质;提升
教师在教育具有重要的地位。教育水平提升的过程首先是教师素质提升的过程,没有教师素质的现代化, 就不可能实现教育现代化。
1 新时代对教师素质的要求
1.1 高尚的师德修养
教师必须具有崇高的理想和强烈的社会责任感、 使命感, 要加强自我修养, 加强道德自律。教师的行为对学生有一定的示范性和启示性,是学生活生生的榜样。这就要求教师在学生面前, 必须以身示范, 言行一致。
1.2 良好的专业精神
良好的专业精神是提高教师专业素质的前提、是教师专业行为的动力。良好的专业精神来自于教师内心对于自己工作本身的尊重。树立正确的职业态度是教师做好本职工作的前提,教师积极性的高低和履行工作岗位的好坏,在很大程度上取决于他的职业价值观念。
1.3 合理的知识结构
教师是知识的传播者和学生能力的开发者,教师这一社会特征决定了教师不但要有过硬的专业知识,还要有广泛的社会基础知识和教育学专业知识。只有这样才能形成合理的知识结构。
1.4 扎实的专业能力
教师的专业能力是教师开展教育教学工作的重要因素,是影响教育教学质量的关键。教师应具备的专业能力包括: 管理组织能力、 运用现代教育技术能力、工作计划、 课程安排能力等。……
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