钟钱进

摘 要：随着新课改的实施，给高中的地理教学带来了新的机遇及巨大的挑战。为了能够进一步提高学生的学习效率和课堂效率，在地理教学部分要进行反思，才能发现高中地理教学中存在的问题。通过分析传统教学方法和新课改背景下的教学方法的差别进行高中地理教学反思。

关键词：高中地理；教学反思；实践能力

成为一名优秀的教师必须具备的就是“反思”，这是教师能够不断提升自己教学质量的必经之路。在新课改实施的背景下，高中地理教学有了很大的改变，如何推陈出新，使学生学到更多的知识，教师的教学效率和教学质量得到提升，这都是高中地理教师面对的挑战。

一、传统应试教学的分析

在传统的教学方式中，教师所遵循的是一种单一固定的模式。学生在学习高中地理的时候没有自己的想法，所有知识都处于理论阶段，高中地理的教学缺少科学性和系统性。同时还受应试教育的影响，部分教师在教学中把教学目标设置成地理的答题技巧进行讲解，让学生在题目中强化知识，这些都让学生对地理的兴趣渐渐消失。学生由于不能自主学习，又对地理不感兴趣，在课后就不会主动去复习课堂知识，这样循环往复，让学生的地理知识掌握不够牢固，课堂效率低下。

二、新课改下的教学模式分析

在当今的新课改背景下，教师摒弃过去的教学模式，将单一固定的教学模式发展成为灵活多样的教学模式，同时把高科技带入了课堂。……