王瑞瑜

摘 要：新课程改革背景下，教育教学对教师提出了更高水平的要求，就高中班级管理而言，它要求教师教学中要采取可行的措施，实现学生的自我管理以及自我发展。值得注意的是，当下我国高中班级管理中还存在诸多问题，这些问题得不到解决会严重阻碍学生的发展。就网络环境下高中班级管理的创新策略进行了论述，旨在实现学生的全面、健康、可持续发展。

关键词：网络环境；班级管理；创新策略

社会主义市场经济条件下，网络已然渗透到我们生活的方方面面，高中教师班级管理中如若能够充分利用信息网络，不仅可以培养学生学习的兴趣，还能调动学生学习的积极性以及主动性，此外，它还有利于加强教师、学生以及学生家长之间的沟通与交流，对学生的发展至关重要。

一、创新管理工具，充分发挥办公软件的作用

在教学与管理中，教师使用得最为广泛的软件就是Office办公软件，同时，它也是学生较为熟悉的软件，利用这一软件实现对班级的管理，能最大限度地实现教师班级管理的数字化以及智能化。创新管理工具要求教师做到以下几点：首先，教师要充分地利用Word软件，利用这一软件创建班级学生的文字档案库。学生入学之初，教师就要在电脑内录入学生的基本信息，其中包括学生的姓名、家庭住址、家庭成员、民族、出生年月日以及家庭联系电话等，这些信息的录入，能为教师以后的班级管理工作打下坚实的基础。……