朱玉莹

摘 要：提高学生写作水平，要教会学生用心灵触摸世界，广泛阅读，能新颖地写出真情实感。

关键词：中学生写作；观察；阅读；真情；创新

在语文教学上，很多老师重视基础知识的训练，忽视了写作能力的培养，认为写作事倍功半，从而导致了学生作文水平的参差不齐。如何提高学生的作文水平，是每一个语文教师都要直面的问题。为此，我在教学中作了一些初步的尝试。

一、教会学生用心灵触摸世界

“生活中并不缺少美，缺少的是一双善于发现美的眼睛。”如果生活对于一个人总是贫乏无味的，他又怎能写出感人的文章呢？观察生活对于写作相当地重要！

1.在大自然、在生活中积累素材。大自然是一个瑰丽神奇的世界，生活是最好的老师：山川日月、花草树木、贫困失意、困难挫折……无时无刻不给我们带来许多的人生体验和启迪。农村的孩子有比城市孩子多得多的写作素材。许多孩子可能见到下雪想到的仅仅是寒冷；见到嫩嫩的青草想到的仅仅是它能喂饱牛羊；见到生活的不幸也许只是被动的、麻木的忍受……作为老师，此时最应教给他们的，就是学会用眼睛和心灵去发现感悟生活中的真、善、美。

2.抓住瞬间的感受，移情于物。老舍《济南的冬天》一文中“好像把济南放在一个小摇篮里，这儿准保暖和”，“那些小山太秀气”，作者移情于山，赋山予灵性。

3.善于以小见大。对待每一件平凡的小事，一个有心人总会有不同的认识和感受。比如冬天墙角泛着绿意的小草，会令人联想到坚强；