郑祖华

摘 要：小学数学传统的教育模式和方法已不能适应素质教育的要求，素质教育已经成为教育改革的主题，培养学生创新精神、实践能力己经成为重要任务。根据学生的实际和教学的需要，创造性地使用教材进行生活化的课堂教学势在必行。教师要深挖教材、创设生活情景，结合生活经验进行生活化教学。

关键词：数学生活化教学现状；必要性；实施策略

一、现阶段小学数学教学现状

数学的发展是由两股力量推动的：一是解决生活中的问题，一是纯数学的研究。数学只有在生活中，才能展示出它的魅力所在。传统的教学模式主要是以应试教育为主，受传统教学模式和教学观念的桎梏，只要求学生熟记课本概念或者是知识点，对于上课方法等都不关注，培养的是应试人才，不能适应当今社会的要求，严重限制了学生的自由发挥。由于小学生大多处于爱动的年龄段，因此在课堂学习中不可能认真的学习听讲，而传统的教学方法只是简单的老师在讲台上授课，学生在做笔记的方式，不仅不能保证教学的效率，而且不能吸引学生学习数学的兴趣，导致大部分学生数学成绩不好，不能实现各科全面均衡的发展。

二、小学数学课堂教学生活化的必要性

近年来，社会的飞速发展，教育改革的不断深入，素质教育已经成为教育改革的主题，培养学生创新精神、实践能力已经成为重要任务，课程改革更加关注学生的发展，并强调改变学生的学习方式。……