褚洪勋

摘 要：学校德育教育一直都是我们提高思想和人文文化修养的重要途径。近年来我国部分学校把主要精力都放在专业课程教学上，而忽视了作为文化基础的德育教育。本文结合本市内五所中小学校德育教学现状的调查分析，探索在这一过程中存在的问题，并提出学校德育教育的文化路向和价值选择，以便更好地对青少年的德育教育实施正确的疏导并开展青少年德育的创新，培育社会主义核心价值观新亮点。

关键词：多元文化；德育教育；文化路向；价值选择

一、多元文化视域下学校道德教育的文化路向选择

1.激发学生的学习兴趣，促进学生道德素质创新发展

在多元文化视域下学校道德教育开展过程中，首先需要思考的是如何能够吸引学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，通过提高学生学习兴趣可以调动学生的学习动力，帮助在教学过程中德育教育的渗透。在加强德育创新教育过程中，需要不断改变德育教育方式，不能拘泥于传统教育教条上的条条框框，对于德育教育过程中，应该结合德育教育的工作重心，把握学生年龄阶段，充分重视德育教育的渗透。激发学生的学习兴趣最重要的就是将枯燥的德育教育工作多元化的开展，改变传统单调的教育方法，实现德育队伍的多元化，德育渠道的多元化，德育环境的多元化，德育活动的的多元化。通过鼓励学生不断激发对新鲜事物的求知欲望，不断地将欲望转化为学习动力，更好的帮助学生提高学习兴趣。……