李苏

摘 要：高职院校是培养高技能型人才的重要基地，而近些年由于教育模式的机械化，人才的培养规格不符合市场的需求，导致学生就业面临巨大压力。科学合理的评价方式对教育教学活动具有导向、规范和引领作用，制订符合社会、学校和学生实际需求的科学评价体系是推进素质教育改革，创新教学方法的一种有效手段。

关键词：评析系统；教学创新；全面发展

中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2016-03-03

1.构建新型评价系统的原则

（1）以人为本的原则。高职院校新型评价体系的构建必须围绕如何培养学生的自主意识、创新能力和实践技能进行。从“人”的角度出发，关注学生在课堂教学中的体验，关注学生在课堂中素质的提高，本着提高学生综合素养和掌握过硬的专业技术等原则，对学生进行全方位、全过程的评价。

（2）有序竞争原则。在教学中是否能够充分地利用教育资源进行创新， 学生知识素养和实践技能能否得到提高，依赖于学校的竞争机制。竞争机制指标和内容具有合理性和科学性，才能引导教师在素质教育理念的指导下进行教学创新，学生在课堂教学中大胆发言，进行知识的自主建构。

（3）动静结合原则。新型评价体系的构建需要坚持动静结合的原则，既关注教学过程和实践过程以及学生在学校期间的动态发展评估结果，又要关注学生理论知识掌握程度、实践技能的水平以及就业率等静态过程的考核，坚持做到关注过程与关注结果相结合，建立全面的评价指标。……