徐利

摘 要：学生如果能养成良好的行为习惯，会因此而终身受益；而不良的行为习惯一旦形成，就会祸患无穷。班主任培养学生良好行为习惯可从以下方面入手：做好日常习惯养成教育，提高学生思想认识；为学生树立日常行为典范；强化日常行为督查；及时表扬，巩固培养成果；教师要以身作则，做好学生的表率；加强和家长的沟通，家校合力，帮助学生养成良好的日常行为习惯。

关键词：行为习惯；小学生；养成教育

中图分类号：G625.5 文献标识码：B 收稿日期：2016-01-29

一、做好日常习惯养成教育，提高学生思想认识

教师要利用班会课对学生进行思想教育，充分引导学生认识良好行为习惯养成的重要性，引导学生从日常行为做起，规范自己的一言一行。我用刘备教育儿子的话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”来教育学生，帮助学生树立日常生活无小事的意识，增强学生的主动意识、积极意识。

二、给学生树立日常行为的典范

要帮助学生养成良好的行为习惯，就必须让学生明白什么是良好的行为习惯，当学生对什么是不好的行为习惯有了清晰的认识，才能有效区别什么行为习惯是好的，什么行为习惯是不好的，从而主动学习良好的行为，而规避不良的行为。为此，我利用班会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，给学生讲清这些规范的要求，遵守规范的重要意义，督促学生将这些守则背下来，自觉将自己的行为与规范和守则进行对比，检查自己的所作所为是否符合要求。……