陈丽莉

摘 要：在小学英语课堂教学中实施互动教学，提高学生英语学习主动性与口语能力，有利于小学生英语语言素质的提升。文章立足小学英语课堂教学现状，分析了如何促进小学英语课堂教学中的有效互动这一问题。

关键词：小学英语；课堂教学；教学现状；教学策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）07B-0050-01

随着我国英语教育事业的快速发展，互动在英语课堂中的地位逐渐提高。小学英语教学，是开发学生英语学习能力，培养学生英语学习意识与兴趣的重要活动。

一、改革教学思想，促进英语课堂互动

教学思想，直接影响着教学行为。在小学英语教学改革的今天，每一位小学英语教师都应当积极学习新课程标准，了解教育事业发展对当代教育工作者提出的新要求。在过去的小学英语课堂中，教师一言堂的情况普遍存在，课堂中唯一的互动就是教师提问，学生回答。单一且严肃的互动形式，让小学生开口说英语的胆量越来越小，机会越来越小。要促进英语课堂中互动，需要教师转变教学思想。

小学英语课堂，是小学生获取英语知识，参与英语训练的重要阵地。教师没有权利占用小学生学习时间，一名合格的小学英语教师，应当给予学生英语学习上的引导，帮助学生消除英语学习障碍。认可互动教学的作用，重视小学生听说能力的培养。课堂教学活动的设计者与组织者接受了新的思想，乐于应用新的思想，才能让互动成为英语课堂中的常客，让英语成为小学生的常用语言。……