谢奕

【摘要】卡甘式结构学习法是一种可以用于航运英语口语课堂教学的合作学习方法。航运英语课堂可以使用两种基于卡甘博士的“三步采访”学习法和罗兹博士“彩虹学习法”改编的学习策略，利于学习效率的提高。

【关键词】合作学习 合作结构 航运英语

【Abstract】Kagans cooperative structure is a cooperative learning strategy which can be approached to the shipping oral English teaching. Two specific strategies modified from “three step interview” from Dr.Kangan and “rainbow learning” from Dr.Rhoades， can be applied to the Shipping English learning in class to improve the efficiency of learning.

【Key words】Cooperative learning； cooperative structure； Shipping English

合作学习（Cooperative Learning）是一种于80世纪70年代起源于美国的将知识学习和社会技能的学习相结合的学习理论和策略，是指学生以小组为单位进行互帮互助的学习。

合作学习中，学习小组内有明确的分工，小组成员需要沟通协作完成学习任务。这需要组员们有共同进退，荣辱与共（sink or swim together）的精神。同时，合作学习应该包括：“积极互赖”、“责任到人”、“平等参与”、同时互动这些要素。

合作学习在发展中形成各种不同的流派，其中比较著名有美国的宾塞·卡甘（Spencer Kagan）的“结构学习法”、罗伯特·斯莱文（Robert E. Slavin）的“学生团体学习法”、约翰逊兄弟（Johnson，D.W & Johnson，R.T）的“共同学习法”、沙伦夫妇（Mr.& Mrs.Sharan）的“团体探究法”等。不同合作学习法别各有特点，其中宾塞·卡甘的合作学习法被不少中国学者认为是最适合中国具体国情的合作学习理论。

一、宾塞·卡甘的“结构学习法”概述

美国教育学家宾塞·卡甘在他《合作学习的结构方法》（1990）一文中认为合作学习不是一种简单的小组学习，而是一种“结构性的积极互相依赖”（structural positive interdependence）。他设计出多种不限学科内容的的合作学习的策略，称为合作结构。卡甘的结构学习法有合作策略150多种，其中包括三步采访法、编号法、小组陈述、计时结对分享等。……