和 玲贾钦相 段新华（西安交通大学理学院，西安710049）



·教学研究与改革·

多方位教学方法探索与实践
——西安交通大学少年大学生化学原理课程教学研究

和 玲*贾钦相 段新华
（西安交通大学理学院，西安710049）

摘要：针对少年班学生年龄及知识结构特点，在化学原理课程的教学中，探讨了启发式教学、对比式教学、应用实例式教学、讨论式教学等多方位教学方法的研究与实践。目的是探索一种更好地培养少年班学生的学习方法、自学能力、运用知识的能力和科学思维与创新思维能力的教学方法。最后，介绍了实践应用效果。

关键词：少年大学生；化学原理；多方位教学方法；教学实践

西安交通大学是全国两所招收少年大学生的学校之一。对于少年班化学教学，国内外可借鉴的先例极少。因此，针对少年班学生在知识积累、年龄结构、培养目标等方面的特点，以及少年班学生实行“预科－本科－硕士”贯通教育的培养特点和进行个性化培养的要求，为少年班量身定做了3个阶段的化学理论基础课程。设计了集无机化学、分析化学、物理化学和有机化学于一体的三分册综合性化学课程，其中第一分册为基础化学（在3个不同的高中完成），第二分册为化学原理（在大学部的两个学期完成）［1］，第三分册为有机化学（在大学部的第三学期完成）。

化学原理的理论教学共分为3篇，合计14章，概括了四大化学中的重要原理、基本知识、基本概念和基本理论。第一篇化学反应原理，包括了热力学基础、化学平衡通论、水溶液中的平衡、化学动力学、电化学基础；……