“互联网+”概念下的教育图书出版创新

2016-07-26◎刘艳

现代出版 2016年3期

关键词：微阅读互联网

◎ 刘　艳

“互联网+”概念下的教育图书出版创新

◎ 刘艳

摘要：心理健康教育图书《青春如画》在“互联网+”的概念下，通过“微阅读+微电影，纸质书+数字化”的模式，尝试多渠道挖掘、整合内容资源，有效利用现代技术手段，为积极探索教育图书出版创新提供了参考。

关键词：互联网+；教育图书；纸质书；微阅读

“互联网+”在2015年两会上被纳入国家战略，其后各行各业掀起了一股“互联网+”的热潮。“互联网+”教育，更是颠覆了以往传统教育的各个方面。在教育形式多媒体化、互动化，教育渠道多元化的变革中，教育图书作为教育环节中不可或缺的知识来源之一，其出版的创新与变革不可避免。

广西师范大学出版社在多年教材、教辅、教育理论等教育图书出版的基础上，积极应对互联网给出版带来的机遇与挑战，在将互联网融入教育图书出版上做文章，在创新教育图书出版的内容、形式和手段上大胆尝试，积极探索。近两年推出的“广西高校大学生心理健康教育丛书”正是上述探索中的一个代表。以下结合该系列丛书之一《青春如画——广西高校大学生心理微电影悦读》（以下简称《青春如画》）的出版工作实践，简要讨论互联网时代教育类图书出版的创新。