汽车类专业高技能人才梯次递进培养模式及实践

2016-07-25由建勋山东交通职业学院山东潍坊261206

广东交通职业技术学院学报 2016年1期

关键词：模式

由建勋（山东交通职业学院，山东潍坊261206）

汽车类专业高技能人才梯次递进培养模式及实践

由建勋
（山东交通职业学院，山东潍坊261206）

摘要：高职院校汽车类专业在自身难以适应汽车快速发展对技术技能人才需求的背景下，通过校企合作，共建包括实训基地在内的软硬件教学资源，使技术进步及时融入“实战性”课程，并按“基础理论——专项技能——综合技能——高标准职业素养——综合职业能力形成”五段式培养，有利于构建成熟的技术技能型人才能力梯次递进培养模式，形成环环相扣的职业能力全程递进“培养链”。

关键词：汽车类专业；高技能人才；梯次递进培养；模式

近几年，汽车产业通过整合，实现了跨越式发展，到2014年底我国机动车保有量达2.64亿辆，其中私家车超过8 500万辆，比10年前增长13倍。随着汽车工业的迅猛发展，汽车应用电子技术、新型制造技术得到快速发展，培养汽车类技术技能人才的高职院校汽车类专业必须及时调整人才培养方案，编制与汽车产业快速发展相适应的新专业教学计划，以适应汽车现代化发展需要。然而，大部分院校汽车类专业没有根据汽车技术市场的快速变化进行及时的教学改革，不能与时俱进地修订及调整汽车运用技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术等专业人才培养方案，难以适应汽车快速发展对新型汽车技术技能人才的大量需求。