屈文文，李仲夏（广东交通职业技术学院，广东广州510650）



谈高职院校文化素质教育的缺失与重构
——读马克思《1844年经济学哲学手稿》和《德意志意识形态》

屈文文，李仲夏
（广东交通职业技术学院，广东广州510650）

摘要：继1995年教育部首批“高校文化素质教育工程”启动后，文化素质教育开启了通识教育的本土化创新。就全国范围而言，高职院校与本科院校相比，尚未形成适应当前高等教育发展需要并具有职业教育特色的文化素质教育。文章是由细读马克思《1844年经济学哲学手稿》和《德意志意识形态》引发的一场思考，对高职院校文化素质教育的缺失原因与重构进行尝试性探讨。

关键词：高职院校；文化素质；缺失；重构；自由全面发展

随着文化素质教育逐步提上高校议事日程并日益受到各高等院校的重视，文化素质教育逐步在中国土地上进行一轮又一轮的创新，特别是对于本科院校而言，文化素质教育工作从理论和实践方面做出了富有成效的积极探索并取得了显著的成效。然而，从全国范围来看，与本科教育相比，高职院校的文化素质教育却日益异化为功利主义教育、工具性教育和物化的教育，并具体落实在对职业培训和技能训练的专业实践中。高职院校如果要实现自身的人才培养目标，即培养面向生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的高素质技能型人才，那么形成符合高职教育特点、现状和育人目标的文化素质教育模式与理论成为了当务之急。……